Модуль11.

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішими для навчання моїх учнів буде впровадження проектів в навчальний процес, форм оцінювання в діяльність учнів та вчителя, опанування навичок 21 століття, задоволення потреб учнів, забеспечення диференціації навчання та планування тем, самоспрямованість учнів як засіб підвищення мотивації, інтересу до навчання, планування власної навчальної траєкторії, досягання своїх власних цілей.

                                                   Модуль 10.

Групою ми обговорили, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створили техніки постановки запитань; створили план впровадження теми;  знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку.

                                              Модуль 9.

 Обговоримо створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Обговоримо, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізуємо шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створимо форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. Створимо інструменти для підсумкового оцінювання. Створимо навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Внесемо зміни в План вивчення теми. Критично оцінимо, чого вони навчилися. Почнемо планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

                                                    Модуль8

 Я навчилась проектувати свою систему оцінювання на основі засобів оцінювання програми Intel "Навчання для майбутнього". Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів".

                                                    Модуль7

У цей день ми поділилися ідеями щодо використання Інтернету у навчанні за методом проектів, корегували свої плани і записи.

                                     Модуль 6.

 Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;